围绕学校应用型人才培养目标定位，结合市场对人才动态需求，深入推进教学改，全面提高教学质量。 2023年8月29日，通识教育与外国语学院综合素质教研室《职场应用写作》课程组以线上会议的形式对课程进行系列磨课活动。会议由课程负责人曹义兵老师主持，综合素质教研室主任洪杰、课程组全体教师出席会议，就课程设计、教学内容、教学方法、考核方式等方面深入交流了意见。（图为线上研讨）会议伊始，曹义兵老师对教改后《职场应用写作》课程设计进行重点说明，并对课程理论教学内容、教学方式、 i博思智慧教学平台、讯飞星火模型等教学工具等逐一作了专业指导。强调课程以引导学生团队竞争和个人自学相结合的形式进行学习，学生通过线上课程自学预习、线下团队展示、点评与互评、重难点讲解、线上测试巩固等环节，达到理论学习和实操演练的效果。会上，课程组各位老师针对课程教学各方面展开了热烈讨论。大家一致认为，在保持教学节奏和考核标准统一的基础上，可以结合个人实际情况进行创新和发挥，以提高课程的吸引力和落地性。（图为课程设计的内容）洪杰对

新学期伊始，为做好新学期《大学生就业指导》课程的教学工作，全面提升课堂教学水平和教学质量，提升教师团队专业能力和教学素养，强化师资队伍建设，通识教育与外国语学院综合素质教研室于8月28日在线上（腾讯会议）开展了磨课研讨活动。会议由《大学生就业指导》课程指导教师（组长）周启航主持，综合素质教研室主任洪杰及全体课程组教师参加。周启航老师从教学材料规范、教学管理、课程考核、智慧教学平台使用等方面进行“全面、专业、规范”指导。随后，项目课程组教师围绕新学期课程改革目标与探索进行了深入的研讨，并表示在原有的课程改革的基础上，做好教学设计的创新与尝试，就课程教学内容、呈现形式、考察内容和考察方式等方面积极思考与探索。最后，综合素质教研室主任洪杰充分肯定了本次磨课研讨会的意义，强调全体课程组教师要严格执行学校的教学管理规范要求，做好课前、课中、课后有效管理，各项准备工作务必准备到位，确保教学工作“有序、优质”进行。以“三融三进”为要求，进一步强化人才培养意识，进一步深化教学改革，进一步强化师资队伍水平

7月29日上午，根据安徽省教育厅国培计划项目实施的要求和部署，由安徽信息工程学院承办的2023年中职教师素质提高计划省级培训班圆满落幕，在学校哈克尼斯圆桌智慧教室举行结班式。校党委委员、通识教育与外国语学院党总支书记、执行院长刘德胜出席，全体培训学员和班主任参加。结班式由通识教育与外国语学院副院长陈巧巧主持。（陈巧巧发言）首先，陈巧巧引导来自全省各地的学员围绕学习收获和心得体会，联系工作实际，逐一发言交流。“省培为大家搭建了一个互相交流沟通的平台，彼此建立了友谊，成为了好朋友。更重要的是，大家来自不同的单位，培训之余互相交流分享自己的管理经验。培训前每人一种思想，培训后积淀了几十种、上百种。同行们先进的办学理念、丰富的学校内涵、鲜明的办学特色、高效的管理模式都值得我们去认真学习借鉴，茶余饭后的切磋交流成为今后管理强有力的思想支撑。”（学员语）（学员们交流分享）其次，班主任播放了本次培训班教师学习、外出参观学习和拓展训练的留念VLOG，回顾培训的精彩瞬间。再次，刘德胜做总结发言，祝贺全体学

为进一步推进大学体育线上线下混合式教学，提升课程育人成效，6月14日下午体育教研室开展了“基于智慧平台的体育课混合式教学”研讨会。研讨会上，教师们积极发言，秦明昆老师分享了“羽毛球翻转课堂”教学案例，其教学设计主要包含:结合线下实际教学的课前学习、结合线上教学的课上学习、结合线上线下的课后学习，是利用线上教学平台的课前预习、课中内化和课后巩固。根据学生的具体情况与特点，在大学生慕课网自主，与学生在线进行互动式交流。借助网络教学平台进行课前预习、以自学为主；进行准备活动与课上前5-10分钟的教学内容设计；与教师在线讨论、提出问题等。（图为研讨会现场）张军骑老师介绍了体育课程的主要内容和方法，介MITCoursera、中国MOOC、好大学在线平台等共享平台资源，分析了目前我们在线课程的优势与不足，并激励教师们积极进行项目申报工作，拓宽了体育部混合式教学课程的建设思路和方法。希望全体教师积极参与、主动探索、利用信息化教学手段，不断提升课堂教学水平。李佳莉老师总结要逐步建立线上、线下教学相结合的

职业教育是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务实现高质量发展的重要基础。7月3日上午，由安徽省教育厅主办，安徽信息工程学院承办的2023年中职教师素质提高计划省级培训班（以下简称中职培训班）在安徽信息工程学院博学楼智慧教室举行开班仪式。学校副校长孙辉出席开班式并致辞，开班式由通识教育与外国学院党总支书记、执行院长刘德胜主持。（图为刘德胜主持开班仪式）孙辉在致辞时，首先代表安徽信息工程学院对来自安徽职教系统的各位教师表示欢迎。他指出，职业教育近年来发展迅猛，党中央国务院和习近平总书记对职业教育在全面建设社会主义现代化国家新征程中寄予厚望，职业教育一线改革的关键少数和骨干力量，其观念意识、能力素养对职业教育高质量发展至关重要。其次，他指出，此次中职培训班是为了进一步加强中职教师对教育信息化前沿科技的深入了解，提升教师专业水平和促进信息技术与教育教学的融合，同时提高政治站位，强化政治自觉，帮助中职教师继续学习和深造。（图为孙辉致辞）随后，刘德胜阐述了中职培训的重要意义，作为承

2023年4月17日，第三届全国高校教师教学创新大赛安徽赛区比赛圆满落幕，来自全省各高校的共计425 门优秀参赛课程共同角逐，学校《创新与创意能力》课程在众多参赛课程中脱颖而出，获得新文科中级及以下组二等奖，这也是学校在此类课程竞赛中获奖等级的新突破。（图为第三届高校教师创新大赛安徽赛区课程获奖公示）《创新与创意能力》课程是我校大学生综合素质与能力培养体系中的重要组成模块，在学校三层递进“金字塔式”创新创业教育体系的中发挥塔基的重要作用，对于学生各类课程的创新性学习、创新创业实践提供理论和实践基础课程。在课程实施建设的6年中，得到了学校学院的大力支持，课程获批省级、校级一流课程建设项目共三项。课程也是学校首批项目制改革试点课程，是学校教育教学改革重大项目载体课程，是学校“以赛促学”首批旗舰课程,依托本课程，举办了首届校级大学生创意创新大赛。本次比赛，课程组从教育模式、教学模式、内容方法等方面总结了特色亮点。课程紧紧围绕“两性一度”顶层设计，基于“高阶性、创新性、挑战度”要求设计教学活动，

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面加强大学生劳动教育，把劳动教育融入人才培养全过程，进一步推动综合素质系列课程思政创新改革，6月8日下午，通识教育与外国语学院综合素质教研室在博雅楼5楼会议室召开主题为“聚焦课程建设 深化劳动育人”的教学研讨会，此次会议旨在探讨如何进一步深入推进《劳动能力与素养》课程思政改革，将社会主义核心价值观融入课程，切实提升学生的综合素质。（研讨会现场）会议伊始，《劳动能力与素养》课程组负责人王蕾首先介绍了此次研讨会的目的和背景。王老师表示，劳动教育是我国全面发展教育的重要构成部分，是马克思主义教育与生产劳动相结合的重要体现，也是全面贯彻党的教育方针的基本要求。我校在劳动教育方面进行了长期的努力探索，在实践育人方面取得了一定成效。同时，劳动教育淡化、弱化、虚化的问题一定程度存在，劳动教育育人作用并未充分地发挥，因此教研室决定开展此次研讨会，希望通过共同探讨，为提高劳动教育的教学质量提供思路和方法。接下来，王蕾老师从课程定位、学情分析、教学目标、教学内容、

为了做好创业培训这项民生工程，提高学员的创新创业能力和就业竞争力，加强创业培训的过程性管理，芜湖市人社局相关领导于6月27日对我校的开展的《网络创业》课程进行了实地检查。（图为市人社局检查《网络创业》课程2班）此次检查中，芜湖市人社局领导首先查看了两个《网络创业》授课实况，详细查看了班级的教学设施、教学环境以及学生出勤情况。同时，他们还与创业培训项目负责人和教师进行了交流，了解了课程设置和教学质量保障的具体情况。在检查过程中，芜湖市人社局领导对学校的创业培训工作给予了高度评价。他们表示，学校能够通过网络创业培训班的形式，将理论知识与实际操作相结合，帮助学生掌握实用的创业技能，这对于他们的未来职业生涯有着重要的影响。（图为市人社局检查《网络创业》课程3班）本次实地检查，芜湖市人社局领导为学校的创业培训开展提供了针对性的技术标准指导，未来，我们将继续努力，为学生提供优质的创新创业教育服务。