为响应教学改革前沿趋势，紧扣学科科研热点，助力教师教学能力与科研水平双提升，11 月 12 日下午，紫云英教科研工作坊首场活动在紫云英创新创业学院举行。本次活动以 “课程设计与示范课教学” 为主题，特邀安徽财经大学副教授、“安徽最美教师” 廖晓慧担任主讲嘉宾，学院高度重视，紫云英创新创业学院执行院长李菼做开场发言，教学院长陈巧巧主持，全体教师参与学习。李菼院长指出，教科研是学院内涵式发展核心动力，工作坊是落实教学改革、培育教学成果的重要举措，希望教师以活动为契机提升教学创新能力。 （图为讲座现场）作为国家级一流本科课程主讲人，廖晓慧副教授深耕教学一线多年，拥有丰富的课程建设与教学实践经验。她围绕课程设计的核心逻辑、教学目标拆解、教学内容优化、评价体系构建等关键环节，通过自身主持质量工程项目、主编数字教材的实践经历，结合省级教学成果奖一等奖、首届全国高校教师教学创新大赛一等奖的获奖经验，分享了课程设计中的创新思路与实操技巧，通过示范课教学展示，直观呈现了优质课堂的组织形式与教学方法，引导教

为进一步深化课程思政建设，落实“立德树人”根本任务，增强课程知识传授与价值引领深度融合效果，发挥通识课程的育人价值。10月16日，紫云英创新创业学院职场应用写作课程组开展“课程思政”教研活动，活动由曹义兵老师主持，马克思主义学院樊晨老师进行专业指导，课程组全体教师参加。 （图为会议现场）活动围绕“一体两面”的核心思路展开，强调职场应用写作课程教学须实现工具性与人文性的统一，学生写作能力与人文素养同进发展目标。会上，课程组通过系列案例，展示了如何将家国情怀、文化自信、责任意识等思政元素自然融入教学全程，以案例浸润奠定价值认知，以思维淬炼巩固批判思考，以实践升华推动知行合一，实现了写作能力与价值素养的同频共振。与此同时，围绕在AI技术应用的背景下，如何坚守写作的价值内核，与会人员进行了深入探讨。在课程新教材开发上，以教学改革为驱动，深度融合课程思政，打造“有魂、有能、有用”的金课教材为总方向、总目标，逐步推进教材建设工作。如在“求职信与简历”章节，强调诚信品质与职业操守，引导学生树立正确的择

为进一步深化体验式教学改革，规范教学管理，增强教学效果，提升综合素质。紫云英创新创业学院在A32大学生胜任力训练营地举办了体验式教学（培训）学生助教专题培训，旨在增强学生助教岗位锻炼服务意识，提高工作技能，做好“教练助手”工作。本次培训活动聚焦助教岗位胜任力与实践技能提升，强化服务意识与安全素养，助力新生快速完成从学习者到“教练助手”的角色转变。活动由姚庆阳老师主持，周启航、姚庆阳两位老师现场专业指导。 （图为活动现场）为进一步深化体验式教学改革，规范教学管理，增强教学效果，提升综合素质。紫云英创新创业学院在A32大学生胜任力训练营地举办了体验式教学（培训）学生助教专题培训，旨在增强学生助教岗位锻炼服务意识，提高工作技能，做好“教练助手”工作。本次培训活动聚焦助教岗位胜任力与实践技能提升，强化服务意识与安全素养，助力新生快速完成从学习者到“教练助手”的角色转变。活动由姚庆阳老师主持，周启航、姚庆阳两位老师现场专业指导。活动以“项目为载体，促进知识、能力与价值观内化”的核心理念，新增本学期

为深化课程教学改革，进一步“以学生为中心”，着重培养学生职场沟通、逻辑思维等职业能力素养，速效我校应用型人才培养。9月24日《职场应用写作》课程改革项目组召开第三次项目会。组长刘思主持，全体成员参会。 （会议现场）会议通报了《大学生文本写作指南》初稿编写情况，部署了下一阶段修订完善工作，与此同时，就课程教学大纲等教学材料实时更新，教学过程动态反馈机制等工作，作了进一步明确要求。会议进一步凝聚共识，明确下一步工作内容。结合时代发展需求，课程改革将持续推进“AI生成-人工优化-反思迭代”的新型教学模式落地，致力于提升学生的通用写作能力与AI工具应用水平， 从“知识积累”到“能力生成”的转变，赋能其职业生涯，切实培养学生职场核心“软实力”，从而助力学生快速有效成长。

为进一步深化课程教学改革，发挥课赛结合功效，彰显课程育人育才价值，积极培养学生发现和创新解决问题的能力，提升学生综合素质中的职业素质，助力学生成长。9月17日，紫云英创新创业学院在A37会议室组织召开新学期精研磨课活动，课程组长朱苗苗老师主持，全体教师参加。活动围绕学校人才培养目标，就课程教学目标、教学内容、考核方式、课赛结合等进行了深入研讨。 （图为磨课现场）《创新与创意能力》是我校践行项目化教学重点课程之一，也是课赛结合示范课程。课程以培养大学生创新意识、创新思维方法、创新实践能力为基本入手点，重点搭建了由创意与创新基本认知、创新的程序和步骤、创新思维以及工具、创新实践为主要内容的知识体系，启发、引导学生产生创意、具备创新意识、在实践中创新。

为进一步充分发挥大学公共选修课“育人育才”价值，深入践行“通识教育”与“全人教育”的理念，打破学科壁垒，实现交叉融合，丰富课程体系，打造办学特色，培养适应未来的复合型人才。9月10日，紫云英创新创业学院开展健康素养与膳食管理课程精研磨课活动，姚庆阳老师主持，课程组全体教师参加研讨。 课程组围绕“健康认知”“营养知识”“膳食设计与评估实操”及“运动营养与健身技能融合”四大核心目标，结合课堂教学与实践环节，细化教学流程与课堂实践设计等方面进行深入实践研讨。 （图为会议现场）长期以来，紫云英创新创业学院高度重视公共选修课的开设与管理，围绕学校人才培养目标，结合本学院教师专业结构现状，以培养学生“具有社会责任感的公民、批判性思维、跨界创新能力、探索兴趣与职业可能性、提升综合素养与生活品质”的新时代大学生为导向，号召全体教师，开拓创新，勇于实践，充分发挥大学公共选修课价值功能，助力学生“健康、快乐”成长，有效支撑了我校人才培养质量。

为进一步深化课程教学改革，凸显课程育人育才内涵，提升课程教学质量，确保新学期课程教学效果，8月29日，职场应用写作课程组在紫云英创新创业学院成功召开了第二次磨课研讨会。本次磨课聚焦于新学期课程体系结构性打磨与教学方法的深入探讨，课程组负责人曹义兵老师主持，教师李沁璇进行教学思路展示，课程组全体教师参加。李沁璇老师以“提升学生职场书面沟通胜任力”为核心目标，详细介绍了课程设计思路，即通过“案例解析—理论讲述—实践反馈”的三阶教学模式，帮助学生系统掌握计划、总结、报告等常见职场文书的规范写作。此外，针对不同专业学生学情，正确使用AI赋能应用文写作进行了专业说明。    本次磨课教研活动，凝聚教改共识，明确优化方向，为新学期课程的高起点、高质量教学改革开展奠定了坚实基础。长期以来，职场应用写作课程组以学校应用型人才培养为目标，紧扣教学改革总体要求，不断优化课程结构、内容等，通过创新教学方法，正确使用AI赋能教学等，着力打造精品应用写作课程。（图为磨课研讨会议现场）

2025年8月25日，职场应用写作改革创新项目组聚焦教学实效与师资赋能，组织召开了新学期课程精研会议。本次会议围绕课程体系重构、AI智能融合、实战能力提升等核心内容展开深度研讨。 （图为线上会议截图）项目团队凝聚共识、协同发力，着力推进教学内容与方法创新。一致强调须坚持以“实战导向、效用为先”，严把“结构完整、逻辑清晰、形式合理、语言准确、格式规范”课程教学原则，全面提升课程质量与学生综合应用能力，推动应用文写作教学提质增效。（图为线上会议截图）项目组高度重视人工智能与教育实践的深度融合，倡导“善用AI、活用AI、巧用AI”，推动教学模式从“知识传授”向“能力生成”转型。新学期中，团队将以“高标准、强实效、创新型”为目标，持续优化课程设计，强化师资协同，扎实推进职场应用写作教改创新，为培养符合新时代需求的高素质应用型人才提供坚实支撑。