为进一步深化课程教学改革，凸显课程育人育才内涵，提升课程教学质量，确保新学期课程教学效果，8月29日，职场应用写作课程组在紫云英创新创业学院成功召开了第二次磨课研讨会。本次磨课聚焦于新学期课程体系结构性打磨与教学方法的深入探讨，课程组负责人曹义兵老师主持，教师李沁璇进行教学思路展示，课程组全体教师参加。李沁璇老师以“提升学生职场书面沟通胜任力”为核心目标，详细介绍了课程设计思路，即通过“案例解析—理论讲述—实践反馈”的三阶教学模式，帮助学生系统掌握计划、总结、报告等常见职场文书的规范写作。此外，针对不同专业学生学情，正确使用AI赋能应用文写作进行了专业说明。    本次磨课教研活动，凝聚教改共识，明确优化方向，为新学期课程的高起点、高质量教学改革开展奠定了坚实基础。长期以来，职场应用写作课程组以学校应用型人才培养为目标，紧扣教学改革总体要求，不断优化课程结构、内容等，通过创新教学方法，正确使用AI赋能教学等，着力打造精品应用写作课程。（图为磨课研讨会议现场）

2025年8月25日，职场应用写作改革创新项目组聚焦教学实效与师资赋能，组织召开了新学期课程精研会议。本次会议围绕课程体系重构、AI智能融合、实战能力提升等核心内容展开深度研讨。 （图为线上会议截图）项目团队凝聚共识、协同发力，着力推进教学内容与方法创新。一致强调须坚持以“实战导向、效用为先”，严把“结构完整、逻辑清晰、形式合理、语言准确、格式规范”课程教学原则，全面提升课程质量与学生综合应用能力，推动应用文写作教学提质增效。（图为线上会议截图）项目组高度重视人工智能与教育实践的深度融合，倡导“善用AI、活用AI、巧用AI”，推动教学模式从“知识传授”向“能力生成”转型。新学期中，团队将以“高标准、强实效、创新型”为目标，持续优化课程设计，强化师资协同，扎实推进职场应用写作教改创新，为培养符合新时代需求的高素质应用型人才提供坚实支撑。

为进一步深化教学改革，优化课程设计，提升教学质量，增强教师业务综合素养，确保新学期教学工作顺利进行，紫云英创新创业学院举办夏季学期系列磨课活动。活动由职场应用写作课程组长曹义兵老师主持，课程组全体老师参加。活动围绕课程教学目标设定、教学方法、教学重难点、智慧教学工具应用、课程结构、课程评价、课时分布等展开讨论。围绕课程教学改革方向，通过系列研磨活动，形成了课程“理论-实务-创新-应用”完整四年不断线教学链条，在实施过程中配备教师教学手册和学生应用手册。后期课程组将继续在“研”中升级，在“磨”中提质，以“项目化”为管理，以“混合式”为共享，以“体验式”为行动，逐步推进课程有效改革，进而，提搞教学质量，助力应用型人才培养。

为深化教学改革，落实学校应用型人才的培养目标，打造质量型、创新型、效率型应用写作课程，2025年6月17日下午，紫云英创新创业学院召开“职场应用写作”课程教学改革会。会议由课程组负责人曹义兵老师主持，副院长陈巧巧出席并指导，全体专职教师参加。 （图为会议现场）会上，大家围绕2025-2026学年秋季学期“职场应用写作”课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学工具、考核方式等展开了深入探讨。 陈巧巧强调，课程改革等一系列工作要围绕国家人才发展需求，落实立德树人根本任务，以市场需求为导向，以学生为主体，以教师为主导，积极落实课程改革，有目标、有计划、有方法推进，同时讲质量、讲实效、讲落地，紧密对接学生未来的职业需求，将职业生涯规划、新媒体文案及科研项目申报等实用文书作为核心教学模块，助力学生成长发展。

2025年6月12日，紫云英创新创业学院召开应用文写作教材编写专题研讨会。会议围绕教材三级目录、体例、内容模块等展开研讨。会议由紫云英创新创业学院副院长陈巧巧主持，编写组全体成员参加。陈巧巧首先介绍了教材编写的背景，并就新教材编写目录、体例、版块、内容、人员分工等一一作了说明和指导。 （教材编写会议现场）曹义兵老师分享了前期调研情况，明确学生当下成长需求。与会教师就教材的结构、内容、创新、AI赋能互动、典型案例设置、呈现形式等展开讨论。会议最后，陈巧巧强调编写要根据国家教材编写政策导向总的要求推进，确保教材具有“价值性、创新性、可行性”，明确目标，团队协作，高效完成，为学院的课程建设、教学成果凝练打下坚实的基础。

2025年6月12日下午，紫云英创新创业学院召开教学研讨会议，围绕本科生培养方案、学院培养方案、教师质量考核方案、“十五五”教学规划四大议题展开深入研讨。执行院长李菼、副院长黄武勇、陈巧巧及全体教师参加了会议。由陈巧巧主持全体教职工参加会议。会议采取"意见征集-集中汇报-反馈讨论"的形式进行，会前针对四大议题开展充分调研，就收集到的建设性意见进行研讨。 （教学研讨会现场）洪杰就学员人才培养方案进行了系统宣贯，同时，针对教学材料的规范管理进行了说明。陈巧巧指出，学院要在原有方案的基础上，持续完善。黄武勇强调，明确培养对象、课程形式、微专业等，体现方案的可行性、有效性。 （学员人才培养方案宣贯）在教师质量考核议题讨论中，与会教师就评价机制提出了多项建设性意见。李菼明确表示将充分考虑基层诉求，优化考核方式。 （李菼院长就教师质量考核方案发表指导意见）会议最后，学院重点部署了夏季小学期工作，包括教材编写、双创大赛筹备、青年教师教学竞赛等。陈巧巧要求各项目负责人明确时间节点，确保工作落实。李菼在总

为明确教师科研发展方向，整合优势资源，提升学院整体科研实力与教学水平，紫云英创新创业学院于6月4日下午召开青年教师教科研专题座谈会，旨在引导教师结合个人基础与学院未来战略，依托学院及科大讯飞合作办学背景资源，积极规划科研路径，推动高质量项目申报。学院执行院长李菼、教学副院长陈巧巧及全体教师参加了会议。会上教师们逐一阐述了个人在教科研领域的发展方向与规划，纷纷紧密围绕自身专业特长，深入探讨如何将个人研究与双创学院的特色定位及未来发展方向相结合，充分展现出高度的责任感和对学院发展的热切关注。李菼着重强调了个人发展与学院整体目标协同的重要性。要求全体教师积极对标学院的核心研究方向，结合自身所授课程及研究方向，主动投身科研项目申报工作中，潜心钻研。他指出，在项目研究时要充分挖掘和利用好双创学院提供的丰富平台资源，以及学校与科大讯飞独特的办学背景所带来的前沿产业视角与技术资源优势，将外部优势转化为内部发展动能，在实现个人专业成长的同时，共同推动学院科研事业迈上新台阶。陈巧巧介绍了学院近期在科研项目

为全面落实安徽省教育厅及学校关于高校教师资格认定工作的部署要求，着力提升新教师教学能力与专业素养，6月4日下午，双创学院在紫云英创新创业学院大厅举办新教师教学试讲暨课程组磨课研讨会。活动特邀艺术学院教授班石担任评教专家，与双创学院执行院长李菼、教研室主任王蕾共同组成评委组，全体专职教师观摩交流学习。 四位教师通过前期精心准备，现场充分展现了教学潜力与创新思维：姚庆阳老师讲授《运动解剖学》颈椎健康防护知识，深入浅出地剖析骨骼原理，将专业理论转化为实用的生活防护指南；刘思老师在《劳动能力与素养》目标管理模块教学中，逻辑清晰，巧妙融入学生考四六级、制定减肥计划等鲜活案例，讲解生动贴切；李沁璇老师围绕《创新与创意能力》创新思维模块，以“聚餐策划”为具体场景引入5W分析法，形象展示方法论的实际应用；刘欣老师则以《劳动能力与素养》时间管理为主题，设计“纸尺人生游戏”导入，有效激发学生对时间价值的认知与重视。评委组全程认真聆听了每位教师的试讲。评委们一致认为，新教师教学准备充分，课程目标明确，案例选择