为进一步深入研学《全球一流工程教育发展报告及学校改革发展文集》，借鉴世界先进的教育教学改革做法和经验，致力于我院教育教学改革，做实“十四五”规划工作， 8月1日上午，通识教育与外国语学院大学生综合素质教研室全体教师，采用线上方式开展了《安徽信息工程学院教育改革与发展总结文集》和《全球一流工程教育发展报告》专题学习交流会。刘德胜执行院长、陈巧巧院长助理兼素培中心主任应邀参加，洪杰老师主持。 （线上交流与分享）会议伊始，洪杰老师带领全体教师专题学习了“大学生综合素质与能力培养体系的构建与实践”、“大学生素质养成计划的形成与实践”、和“借鉴斯坦福经验，设计和实施个性化培养方案”三个核心模块内容。随后全体教师就“大学生综合素质与能力培养体系的构建与实践”如何助力大学生综合素质养成，进行个性化设计，广泛而深入地交换了意见。通过学习和交流，大家一致认为，报告无论在教学具体工作实施上，还是教育教学改革方面都起到了引领和指导作用，尤其是在目标上更加明确，思路上更加清晰，行动上更加一致，质量上更上一层楼

7月20日，第四届"中国创翼"暨第三届"赢在江淮"创新创业大赛芜湖市选拔赛决赛在鸠江区国家级广告产业园举办，我校"云创空间"和"芜湖金葵生态农业有限公司"项目分别获得创新组三等奖和优秀奖，分别获得大赛奖金10000元和5000元，是唯一本科在校生获奖的两个项目。同时我校获得优秀组织奖荣誉。此次比赛，由市人社局、市发改委、市教育局、市科技局、市退役军人事务局等部门共同主办，面向全社会遴选参赛项目，经县(市)区及各组委会成员单位初审推荐进入市级选拔赛的项目共有86个，其中创新组项目35个，创业组项目43个，扶贫专项组项目8个。参赛项目涉及了生物医药、量子通信、人工智能、互联网+、工业制造、新材料、现代农业、生活服务等多个领域。旨在全面落实“创业江淮”行动计划，打造“中国创翼”和“赢在江淮”大赛品牌，以创新引领创业、创业带动就业、助力脱贫攻坚为重点评价指标，进一步营造芜湖市“大众创业、万众创新”的良好氛围。我校历来高度重视大学生创新创业教育工作，即使在疫情期间学生无法返校的情况下，通识教育与外

为助力我校“双一流”发展目标的实现，强化教学改革，2020年7月9日上午，通识教育与外国语学院大学生综合素质与能力培养中心召开室内营地设计专题研讨会，通识学院执行院长刘德胜，院长助理、素培中心副主任陈巧巧出席会议，综合素质教研室洪杰和王睿老师参加会议。研讨会议紧紧围绕学校“十四五”规划目标的达成，实现“六个”上台阶为指导，以教学改革为核心目标展开讨论。在王睿老师营地设计方案的基础上，与会人员就室内营地功能定位、课程体系设计、教学改革、结构布局等方面进行深入研讨。刘德胜院长强调，室内营地的设计，无论是课程体系的建设，还是内部结构布局都要以“高站位、合校情、重价值、易操作”思想理念为指导，即要始终站在学校“双一流”发展目标的实现，合乎学校的教学改革实际实现，体现营地设计的学习和学生培养的社会价值，以及课程内容设计目标明确、准确，同时授课教师要便于操作，学生易接受的需求的角度出发，从而强化课程教学改革，培养学生实际应用综合素质与能力，助力学生就业、创业和发展。院长助理、素培中心主任陈巧巧强调，

    为迎接学校教学合格评估，做好“十四五”规划工作，2020年7月6日上午，通识教育与外国语学院大学生综合素质教研全体教师在A1N502采取线上线下的方式召开学习研讨专题会议，会议由院长助理、大学生综合素质与能力培养中心主任陈巧巧主持。（会议现场）     会议伊始，院长助理陈巧巧带领大家学习“十四五”规划有关文件精神，要求大家必须站在学院和学校发展的高度，统一思想认识，高度重视学校教学评估和“十四五”规划。随后，就教研室的“十四五”规划重点工作内容，陈巧巧要求大家紧紧围绕学校“十四五”规划目标的达成，实现“六个”上台阶，即教学改革进一步深化、智慧校园进一步建成、人才引培进一步加强、科研工作进一步提质、学生素养进一步提高、教学质量进一步提升为指导纲要，展开讨论。在学校“十四五”规划“六个”核心点指引下，全体教师就教学改革、教学方法、教材开发、教科研、教学规范性等深入交流了意见，并初步达成“十四五”期间大学生综合素质教研重点工作规划，下一步将进一步分析现状，存在的问题，所需资源等，深入

为认真研学《安徽信息工程学院教育改革与发展总结文集》（以下简称《文集》）和《全球一流工程教育发展报告》（以下简称《报告》），通识学院于6月23日在A1502召开研学《文集》宣贯会，执行院长刘德胜、副院长胡叶婷、院长助理陈巧巧，全体教研室主任参加。会议由执行院长刘德胜主持。（图为宣贯会会议现场） 刘德胜先详细解读了《文集》和《报告》的学习目标及意义，并结合学院“十三五”总结和“十四五”规划及学院组织工作目标提出“六个一”学习方案和要求，即组织一次全体宣贯、泛读一次全书、精读一篇全文、写一篇读文心得、开展一次研学沙龙、扎实开展一次调研。此次研学全面落实“学懂、弄通、做实”的要求，教育引导通识学院教职工通过学习研究《文集》，掌握学校发展思路和方向，把思想和行动统一到学院系列重大教育教学改革上，引导学生把握正确的政治方向，为学生切实打牢数理基础，提升综合素质，增强核心竞争力。（图/黄飞 文/李佳莉 核/陈巧巧 审/刘德胜） 

根据学校和通识教育与外国学院“十三五”规划指导和2020年度通识教育与外国语学院工作重点目标要求，由大学生综合素质教研团队开发的教材《职场应用文写作》编写工作圆满完成，并通过人民邮电出版社编辑部审核通过，预计今年9月份正式出版。教材是以市场对人才能力需求为导向，以准职场人士（如大学生等即将就业人员）和职场人士（已就业人员）为培养对象，以解决职场中应用文写作常见问题，从而提高他们职场应用文写作能力水平为目标而编写的。课程教授学员作为职场人士身份，所应必备的职场应用文写作原理、程序、方法、技巧等基础知识，帮助他们树立正确的职场工作交流观念，锻炼并提高职场应用文写作能力和水平，方便就业、创业和发展。教材开发聚焦市场应用，全面系统地介绍了职场中多种常用应用文的写作方法和技巧。教材在编写之初，编委们深入职场一线工作中，广泛而深入地进行了调查研究，瞄准教材内容职场实际需求点，力求突出教材内容具有实用性，同时，体现了教材时代特色与应用文研究方面的最新成果。所选择的文种、案例素材等紧贴市场热点和需求，通

2020年寒假对学生来说，是一次不同寻常而又难忘的经历，以它特别的方式考验着每一个宅在家里的学生。由于疫情关系，学生们无法如期开学到校上课，面对繁重的学习任务以及宽松的、没有约束的学习环境的时候，很多学生会陷入焦虑和迷茫。那如何找到明确的人生目标，如何进行高效的时间管理，如何更好调节自己的情绪与压力，如何提高居家学习的效率，真正实现“停课不停学”是摆在学校及学生面前非常急迫且重要的问题。《职业能力与素养》课程从学生的实际需求出发，紧密结合目前大学生疫情期间居家学习阶段所面临的现实问题，通过整合海量的网上教学资源、利用现代化教学手段，为学生量身打造一门线上线下混合式，学生自学与教师辅导答疑相结合的课程。（图一：《职业能力与素养》内容梗概） 课程设计的整体思路如下：首先充分利网上海量教学资料为学生录制形式多样的学习视频，要求学生在指定时间内通过课程平台完成课程视频的自学；教师再利用讯飞爱课堂、腾讯会议在线学习软件辅以在线答疑及互动，为学生进行重难点梳理同时进行在线讨论及在线测试，检验学生的自

人世界有一份感情，叫做爱，有一种思维，叫引领，有一种行为，叫互助。疫情当下，为了能让贫困地区少儿小朋友有一个“安全、快乐、温馨”的儿童美好成长环境。通识教育与外国语学院教工第二党支部成功开展向贫困地区“献爱心、播红心”的主题活动。活动紧紧围绕 “三不”原则，即“不幻想、不空谈、不虚假”。少年儿童是一个富有朝气的群体，是一个需要关爱的群体，更是一个需要积极引导健康成长的群体。然而，当绝大多数孩子享受着阳光雨露般关怀呵护时，还有极少一部分孩子却不得面对贫困。鉴于此，通识教育与外国语学院教职工第二党支部从干实事的角度，将一份份爱心传递给需要帮助的孩子，将“党的温暖”送到最需要的群体中去为总指导思想，展开此次活动。本次接受捐赠物资的是四川省凉山州布拖县拖觉镇中心学校二十多户特困家庭孩子，所捐物资有儿童衣物、学习用具等。（图为同志们捐赠的“爱心物资”） 活动自2020年6月份拉开序幕以来，通识教育与外国语学院全体党员和群众积极参与活动，为了让活动真正有效，解决孩子们的实际生活和学习方面的问题，通识