为深化教学改革，落实学校应用型人才的培养目标，打造质量型、创新型、效率型应用写作课程，2025年6月17日下午，紫云英创新创业学院召开“职场应用写作”课程教学改革会。会议由课程组负责人曹义兵老师主持，副院长陈巧巧出席并指导，全体专职教师参加。 （图为会议现场）会上，大家围绕2025-2026学年秋季学期“职场应用写作”课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学工具、考核方式等展开了深入探讨。 陈巧巧强调，课程改革等一系列工作要围绕国家人才发展需求，落实立德树人根本任务，以市场需求为导向，以学生为主体，以教师为主导，积极落实课程改革，有目标、有计划、有方法推进，同时讲质量、讲实效、讲落地，紧密对接学生未来的职业需求，将职业生涯规划、新媒体文案及科研项目申报等实用文书作为核心教学模块，助力学生成长发展。

2025年6月12日，紫云英创新创业学院召开应用文写作教材编写专题研讨会。会议围绕教材三级目录、体例、内容模块等展开研讨。会议由紫云英创新创业学院副院长陈巧巧主持，编写组全体成员参加。陈巧巧首先介绍了教材编写的背景，并就新教材编写目录、体例、版块、内容、人员分工等一一作了说明和指导。 （教材编写会议现场）曹义兵老师分享了前期调研情况，明确学生当下成长需求。与会教师就教材的结构、内容、创新、AI赋能互动、典型案例设置、呈现形式等展开讨论。会议最后，陈巧巧强调编写要根据国家教材编写政策导向总的要求推进，确保教材具有“价值性、创新性、可行性”，明确目标，团队协作，高效完成，为学院的课程建设、教学成果凝练打下坚实的基础。

2025年6月12日下午，紫云英创新创业学院召开教学研讨会议，围绕本科生培养方案、学院培养方案、教师质量考核方案、“十五五”教学规划四大议题展开深入研讨。执行院长李菼、副院长黄武勇、陈巧巧及全体教师参加了会议。由陈巧巧主持全体教职工参加会议。会议采取"意见征集-集中汇报-反馈讨论"的形式进行，会前针对四大议题开展充分调研，就收集到的建设性意见进行研讨。 （教学研讨会现场）洪杰就学员人才培养方案进行了系统宣贯，同时，针对教学材料的规范管理进行了说明。陈巧巧指出，学院要在原有方案的基础上，持续完善。黄武勇强调，明确培养对象、课程形式、微专业等，体现方案的可行性、有效性。 （学员人才培养方案宣贯）在教师质量考核议题讨论中，与会教师就评价机制提出了多项建设性意见。李菼明确表示将充分考虑基层诉求，优化考核方式。 （李菼院长就教师质量考核方案发表指导意见）会议最后，学院重点部署了夏季小学期工作，包括教材编写、双创大赛筹备、青年教师教学竞赛等。陈巧巧要求各项目负责人明确时间节点，确保工作落实。李菼在总

为明确教师科研发展方向，整合优势资源，提升学院整体科研实力与教学水平，紫云英创新创业学院于6月4日下午召开青年教师教科研专题座谈会，旨在引导教师结合个人基础与学院未来战略，依托学院及科大讯飞合作办学背景资源，积极规划科研路径，推动高质量项目申报。学院执行院长李菼、教学副院长陈巧巧及全体教师参加了会议。会上教师们逐一阐述了个人在教科研领域的发展方向与规划，纷纷紧密围绕自身专业特长，深入探讨如何将个人研究与双创学院的特色定位及未来发展方向相结合，充分展现出高度的责任感和对学院发展的热切关注。李菼着重强调了个人发展与学院整体目标协同的重要性。要求全体教师积极对标学院的核心研究方向，结合自身所授课程及研究方向，主动投身科研项目申报工作中，潜心钻研。他指出，在项目研究时要充分挖掘和利用好双创学院提供的丰富平台资源，以及学校与科大讯飞独特的办学背景所带来的前沿产业视角与技术资源优势，将外部优势转化为内部发展动能，在实现个人专业成长的同时，共同推动学院科研事业迈上新台阶。陈巧巧介绍了学院近期在科研项目

为全面落实安徽省教育厅及学校关于高校教师资格认定工作的部署要求，着力提升新教师教学能力与专业素养，6月4日下午，双创学院在紫云英创新创业学院大厅举办新教师教学试讲暨课程组磨课研讨会。活动特邀艺术学院教授班石担任评教专家，与双创学院执行院长李菼、教研室主任王蕾共同组成评委组，全体专职教师观摩交流学习。 四位教师通过前期精心准备，现场充分展现了教学潜力与创新思维：姚庆阳老师讲授《运动解剖学》颈椎健康防护知识，深入浅出地剖析骨骼原理，将专业理论转化为实用的生活防护指南；刘思老师在《劳动能力与素养》目标管理模块教学中，逻辑清晰，巧妙融入学生考四六级、制定减肥计划等鲜活案例，讲解生动贴切；李沁璇老师围绕《创新与创意能力》创新思维模块，以“聚餐策划”为具体场景引入5W分析法，形象展示方法论的实际应用；刘欣老师则以《劳动能力与素养》时间管理为主题，设计“纸尺人生游戏”导入，有效激发学生对时间价值的认知与重视。评委组全程认真聆听了每位教师的试讲。评委们一致认为，新教师教学准备充分，课程目标明确，案例选择

2025年5月28日14时，紫云英创新创业学院组织召开在研项目中期检查汇报会，学院院领导班级及全体教职工参会，会议由教学主管张燕琼主持。 本次汇报会旨在全面检查学院各项重点工作进展情况，明确后续努力方向。会议议程涵盖六大核心内容：学院各部门业务模块梳理、双千课程建设规划、揭榜挂帅项目进展、学院年度改革创新项目、课程建设情况汇报。 会议伊始，执行院长李菼就学院业务模块工作进行了系统梳理，明确了职责，为后期学院工作规范执行、高效完成奠定了基础。 其次，各项目负责人逐一进行项目阶段汇报。此次阶段检查涉及双千课程建、院级揭榜挂帅项目、校级改革创新项目、课程建设项目等，洪杰、王蕾、周启航、任丽娜、朱苗苗、刘思、李沁璇、李婷婷、陈祎、曹义兵等逐一进行了汇报。副院长陈巧巧对全体教师的辛勤付出给予高度认可。她强调课改是一项持续性、系统性、积累工程，要求全体新教师积极参与教师教学竞赛，切实做到“以赛促教、以赛促改”。 最后，李菼院长作总结发言，他充分肯定了教师团队的高参与度与强协作性，指出当前人才培养目标

为深入贯彻落实国家课程思政建设要求，深化教育教学改革内涵，2025年4月23日下午大学生就业指导课程组在A37梧桐教室召开课程思政专题研讨会。会议由课程负责人周启航主持，特邀马克思主义学院张贤法老师作专题指导，课程组全体教师参加，副院长陈巧巧出席并总结发言。（图为研讨会现场）周启航在开场发言中阐明，当前正值国家课程思政建设关键期，亟需破解“专业培养”与“立德树人”的深度融合难题。聚焦三点改革方向：一是将思政元素融入职业规划、求职技能等教学全环节；二是组建“跨学科”教研团队，建立马克思主义学院与专业教师的常态化协作机制；三是打造“浸润式”教学场景，通过企业案例、校友故事等载体实现价值引领。张贤法老师结合“00后”学生认知特点，提出思政教学过程紧抓三个“贴近”，即“贴近生活、贴近实际、贴近需求”。具体通过分析年轻人就业观念调查、基层就业榜样等真实案例，设计职场道德情景模拟、线上参观红色企业等互动教学，帮助学生逐步树立正确的价值观和职业观。在专题讨论中，与会教师围绕“AI+思政”融合路径、同步

为深化教育改革，推动赛课深度融合，紫云英创新创业学院综合素质教研室于4月25日召开“职业规划大赛赛事组织与学生综合素养提升”专题研讨会。会议由资深职业规划大赛导师任丽娜主讲，综合素质教研室全体教师参加。 任丽娜老师结合多年指导经验，从赛事组织到学生能力培育进行了系统分享。她重点强调职规赛的核心在于引导学生将职业目标与个人发展紧密结合，前后逻辑关系要紧密保持一致，此外，要及时关注学生的“规划内驱力”与“行动力”。在职业规划书撰写环节，应突出劳动素养提升的具体实践，如将技能证书考取、实习实训安排等具体实践内容融入阶段性目标，同时注重行业趋势分析与个人能力匹配的逻辑性。针对人物访谈环节，她强调访谈对象应覆盖行业专家、一线从业者及院校导师，通过多维度职场认知帮助学生构建立体化职业观。此外，路演环节需以真实劳动案例为切入点，用“故事化表达”展现学生职业价值观的成长与技能提升的关联，增强展示感染力。 （图为讲座现场）与会教师结合往届赛事案例，深入探讨了学生备赛中存在的共性问题，如目标设定模糊、行动计