为进一步深入推进我校教学改革工作，提升课程教学效果，增强学生实践能力和综合素质。2025年4月2日下午，综合素质教研室全体教师在紫云英创新创业学院梧桐学创教室召开教学模式大融合教研活动。活动由姚庆阳老师主持，综合素质教研室全体教师参加。 （图为联动专题研讨会现场）首先，姚庆阳老师围绕体验式教学模式的渊源和理论依据展开了分享，重点介绍了素质拓展训练活动的理论背景、教师与学生角色在教学过程中的转换，以及课程对学生认知层次的提升作用，将体验式教学如何实现从知识传授向能力建构的范式转换作了详细说明，为跨课程协同育人奠定理论基础。（图为姚庆阳老师进行理论分享）体验式项目展示环节，李婷婷与周启航二位老师分别带来了“穿越A4纸”和“精神堡垒”两个体验式教学活动展示。“穿越A4纸”展示了如何激发学生的创新意识与合作精神；“精神堡垒”则聚焦学生团队协作和心理韧性的培养。参会教师亲身参与体验后，围绕项目设计、组织形式及教学应用展开交流与讨论。 （图为参会教师参与体验项目）教研室副主任洪杰对三位老师的分享及教

为加强教学管理和质量监控，进一步提高教学质量，根据教务处《关于开展2024-2025学年春季学期期中教学检查工作的通知》（教字〔2025〕36号）文件要求，紫云英创新创业学院近日圆满完成了2024-2025学年春季学期期中教学检查工作。学院高度重视，组织开展期中教学检查全体会议，发布工作实施方案，初步建立了个人自查、教师互查、教研室检查、学院检查的四级检查机制，覆盖学院所有的专任教师，针对教学材料准备、教学材料归档、教研室活动规划、课堂教学改革、教风学风建设等多个维度进行了全面而深入的检查。 （图为工作布置会）2025年4月8日至10日期间，学院教研室积极开展期中教学检查的自查、互查工作，发现自身问题的同时，同课题组的教师之间互通有无，借鉴优秀做法，促进教学质量整体提升。11日学院教学管理团队进行随机抽查，进一步差缺补漏，并对查出的问题集中汇总反馈，将教学检查问题整改落到实处，形成检查工作闭环。 （图为检查现场）根据学校整体工作安排，4月14日上午，分管教学副校长、教务处负责人及各业务主

为进一步深化课程教学改革，不断优化教学内容和教学方法，提升教师业务综合水平，强化教学过程管理，提高教育教学质量。2025年4月9日，综合素质教研室在A37S113会议室召开“深入践行教学改革,规范引领未来发展”专题会，迎接2024-2025学年春季学期期中教学检查工作。会议由教研室副主任洪杰主持，教研室全体专职教师参加。 （会议现场）洪杰就期中教学材料的准备、教研活动的开展、新教师基本功提升、教师听课、教学材料归档等做了全面的说明，要求全体教师务必做好教学材料的“四性”、“三统一”，包括教学材料的“齐全性、规范性、准确性、时效性”，尤其是材料的规范统一性（教学大纲、课程教案、课件内容保持“统一”；大纲内容、授课计划、授课进度保持“统一”；课堂管理、作业批改与考核标准保持“统一”）。综合素质教研长期围绕学校人才培养目标，结合自身定位，聚焦课程改革，强化教学管理过程，提升育人育才质量。会议要求全体专职教师务必在思想上高度重视，行为上按照标准规范执行到位，按照高校基层教学组织标准要求，不断改革

为进一步贯彻落实学校工作部署，确保学院各项工作有序推进，紫云英创新创业学院于4月8日召开了全体教职工大会。学院领导班子成员及全体教职工参加了会议，会议由执行院长李菼主持。 （执行院长李菼主持会议）会议伊始，执行院长李菼带领全体教职工学习了习近平总书记关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重要讲话和指示精神，传达了中共中央办公厅印发的《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》和校党委工作部署要求。其次，副院长陈巧巧部署了期中教学检查工作，她重点指出各位老师要按照期初教学检查情况对标进行整改，规范教学材料，提升质量意识，打磨教学技能，加强课堂管控，保障教学工作平稳有序顺利进行。再次，紫云英创新创业学院党支部书记、副院长黄武勇带领教职工学习了《安徽省高等学校教师师德失范行为处理办法（试行）》，他要求全体教师要坚持立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才的初心使命，同时要进一步加强师德师风建设，共同营造团结奋进、积极向上的工作氛围。最后，李菼做学院组织架构的宣贯，号召教职工提升教育

为助力学生快速高效提升创新创业竞赛实战能力，2025年4月9日晚，紫云英创新创业学院联合集创社、创新创业协会，在学院大厅举办“双创类大赛项目材料写作指导”专题宣讲活动。任丽娜老师担任主讲导师，活动吸引了众多对创新创业比赛感兴趣的同学，综合素质教研室全体老师通过线上线下结合方式全员参与，现场气氛热烈。 本次活动内容丰富，聚焦实战技能，助力学生双创成长，搭建实践平台，活动主要分为四个环节，内容覆盖双创比赛全流程：第一部分：创新创业比赛解析。任丽娜老师深入剖析了当前主流双创类大赛的赛制特点、评审标准及最新趋势，帮助同学们明确备赛方向，强调参赛项目的创新性、可行性及社会价值导向。第二部分：项目策划书撰写指导。通过实际案例分析，总结了优秀策划书的成功要素，并针对常见错误提出改进建议，强调逻辑性与创新性的平衡。结合往届优秀案例，分析策划书的核心模块，指出常见错误并提出改进建议。第三部分：路演PPT制作。聚焦内容提炼与视觉表达，PPT展示项目亮点、核心竞争力及商业模式，提升路演说服力，构建清晰逻辑框架

2025年3月19日，安徽信息工程学院紫云英创新创业学院综合素质教研室在A37梧桐教室召开教学部署会，正式启动第四届“教学活动月”相关工作。会议由教研室主任王蕾主持，全体教师参会。会议围绕“教学活动月”、就业指导课程改革、一站式服务中心值班安排等重点工作展开，旨在通过一系列教学创新活动，提升教师教学能力，推动教育教学质量再上新台阶。 （图为王蕾主任主持会议）本届教学活动月以“深化教学改革赋能师生成长”为主题，涵盖课程观摩、人工智能赋能教学改革评选、教学片段展示评选、课程思政优秀案例评选等多个模块。其中，人工智能赋能教学改革评选成为亮点，老教师将搭配值班，老教师主导，新教师观摩学习，确保服务质量。此外，有计划有组织开展好就业鼓励教师将人工智能技术与教学深度融合，创新教学方法。此外为响应学校就业指导课程改革要求，综合素质教研室老师将为学生提供求职需求分析、简历优化、面试技巧等一对一指导服务。会议特别强调，新相关的专业培训，从而提升教师的就业指导能力。围绕学院创新改革项目持续推进工作，就业指导

为深入推进课程混合式教学改革，强化通识课程教育教学质量，2025年3月19日下午14时，综合素质教研室在紫云英创新创业学院梧桐创学教室举行《劳动能力与素养》第三次磨课活动。活动围绕“精研磨课促教改，三融三进强师资”展开，由李婷婷老师主持，教研室全体教师参加。 课程组老师就三位老师本次磨课主题内容，在教学目标、教学方法、教学设计等方面展开交流与研讨，效果显著。与此同时，为进一步展现混合式教育教学改革特色，围绕课程育人育才目标，课程目标、教学目标，多元化、多元素混合，从而提升课程改革质量，将体验式教育教学模式融入课程实施中。姚庆阳老师重点围绕团队协作主题开展的体验式教学活动，介绍了融入体验式教学价值，以及体验项目设计缘由、项目规则、操作流程、分享要点等。 长期以来，综合素质教研室围绕“精研磨课促教改、三融三进强师资”主题展开通识系列课程的精研磨课活动，取得了阶段性成效。一方面是围绕学校人才培养目标，深入推进教育教学改革，以项目制和混合式为抓手，融入体验式教学模式，强化课程在改革中的作用。另一

为了让学生有更好的学习体验和收获，提升学生职场竞争力与可持续发展潜力，3月12日下午，大学生就业指导课程组在紫云英创新创业学院梧桐学创教室召开教学研讨会。本次会议由课程组助教陈祎主持，课程组全体教师参加，本次研讨会主要围绕第一轮授课的复盘与反思和第二轮授课的第一次课磨课开展。在复盘与反思环节中，参与第一轮授课的陈巧巧、朱苗苗、周启航三位老师进行了分享，并提出改进建议。课程负责人周启航老师表示在充分认知学情的基础上，将班级授课和个性指导结合，凸显实战指导意义。（图为第一轮授课总结复盘分享）在磨课环节中，李婷婷作为老教师代表、刘欣作为新教师代表先后进行授课展示，课程组教师进行点评和交流。任丽娜老师表示可以采用部分视频案例代替文字案例，通过讲述身边的学长学姐的就业故事来引发学生共鸣和启发思考。（图为第一次课磨课分享）        研讨会最后，周启航老师强调，要在教学方法的使用上贴近学生实际与突出实践要求，在教学资源的利用上要做实做好线上线下的融合。教研室主任王蕾表示课程改革要以学生为中心，将